HWPL start internationaal opleidingstraject voor vredeseducatoren
18 april 2026
HWPL heeft op zaterdag 18 april 2026, om 14.30 uur in Europa en Afrika en om 8.30 uur in de Antillen, online via Zoom de oriëntatiesessie gehouden van zijn Peace Educator Training Program. In die eerste bijeenkomst werd toegelicht hoe het vijfdelige traject is opgebouwd, welke afdelingen van HWPL eraan meewerken en welke rol leerkrachten, jongerenwerkers, religieuze leiders en andere deelnemers daarin krijgen.
Opbouw van het traject
Tijdens de sessie maakte HWPL duidelijk dat deelnemers in totaal vijf opleidingsmomenten doorlopen. Wie het programma trouw volgt, krijgt na afloop een certificaat als vredeseducator, op voorwaarde dat minstens drie sessies worden bijgewoond, werkbladen worden ingediend en achteraf minstens één les vredeseducatie in de eigen omgeving wordt gegeven. Ook wie door omstandigheden een live sessie mist en de opname bekijkt, kan daarvoor aanwezigheid laten meetellen. De tweede sessie werd aangekondigd voor zaterdag 25 april 2026, opnieuw op hetzelfde uur.
Wat HWPL onder vredeseducatie verstaat
Volgens de toelichting van HWPL richt het lesprogramma zich op waarden als respect, zorg voor elkaar, samenleven en liefde. In de bijeenkomst werd uitgelegd dat de lessen aangepast zijn aan verschillende leeftijden en dat leerkrachten zelf ruimte krijgen om te bepalen hoe zij de inhoud het best in hun eigen werk toepassen. HWPL gaf daarbij ook cijfers mee over de huidige reikwijdte van het programma. In maart van dit jaar was vredeseducatie volgens de organisatie ingevoerd in 111 landen en waren 3.622 personen uit 83 landen aangesteld als vredeseducator.
Brede inbreng uit verschillende landen
De sessie bracht sprekers samen uit onder meer Zambia, Malawi, Aruba en Nederland. Zij gingen in op de manier waarop vredeseducatie in scholen, jeugdwerking en lokale initiatieven een plaats kan krijgen. Vanuit Nederland vertelde Steven Dias Pires dat jongeren volgens hem niet hoeven te wachten om een verschil te maken, maar vandaag al kunnen beginnen met kleine daden in hun eigen omgeving. Vanuit Aruba lichtte Jeanette Tamayo toe hoe leerlingen in een meertalige schoolcontext werken rond respect, empathie en conflictoplossing. Uit Malawi kwam de uitleg dat scholen daar al vredesclubs opzetten waarin leerlingen wekelijks samenkomen met ondersteuning van leerkrachten.
Ook wetgeving, religie, jeugd en media kwamen aan bod
Naast de vredesopleiding zelf stelde HWPL ook andere werkdomeinen voor. Zo gaf de afdeling internationaal recht uitleg over de DPCW, de Declaration of Peace and Cessation of War, die uit tien artikelen en 38 clausules bestaat en op 14 maart 2016 werd afgekondigd. De afdeling religie legde uit hoe religieuze leiders via overleg en tekstvergelijking proberen misverstanden weg te nemen en geweld te voorkomen. De jeugdafdeling IPYG verwees naar een netwerk van 1.500 jongerenorganisaties in 128 landen. De communicatiedienst van HWPL stelde dat vredesinitiatieven ook zichtbaar moeten worden gemaakt, zodat lokale inzet een ruimer publiek kan bereiken.
Bronnen:
HWPL
HWPL Peace Educator Training Program – Orientation
Andy Vermaut +32499357495 (Als je een probleem hebt met de inhoud van een artikel, kan je me altijd mailen op info@indegazette.be – best zo weinig mogelijk mensen in cc zetten, want anders komt dit in de spamfilter terecht. Voor elk artikel geldt een recht op antwoord van betrokkenen tot 3 maanden na publicatie van het artikel)
